Nicht jede Zahl in einer Sachaufgabe wird zum Rechnen gebraucht. Manchmal fehlt auch eine.
So gehst du vor:
1. Lies die Frage. Was sollst du herausfinden?
2. Suche die Zahlen, die du dafür brauchst. Eine Zahl, die nichts mit der Frage zu tun hat, schreibst du bei „Brauche ich nicht“ auf.
3. Fehlt eine Zahl, die du brauchst, kannst du nicht rechnen. Dann kreuze „Es fehlt eine Angabe“ an.
Beispiel: Ein Verein kauft 12 Trikots zu je 35 Euro und bezahlt mit 500 Euro. Er hat 85 Mitglieder. Die Mitglieder braucht man nicht: 12 · 35 = 420 und 500 − 420 = 80.
Beispiel
Ein Zug fährt 4 Stunden lang mit 120 km pro Stunde. Er hat 9 Wagen. Dann fährt er noch 75 km weiter. Wie viele Kilometer fährt der Zug insgesamt? 555 (9 brauchst du nicht)
Ein Theater hat 18 Reihen mit gleich vielen Plätzen. Heute sind 640 Karten verkauft. Wie viele Plätze sind noch frei? Es fehlt: wie viele Plätze eine Reihe hat
Für Eltern
Was übt diese Aufgabe?
Auch bei mehreren Rechenschritten genau lesen, überflüssige Angaben erkennen und merken, wann eine Aufgabe ohne eine fehlende Angabe nicht lösbar ist.
Häufige Stolpersteine
Viele Kinder rechnen mit allen Zahlen, die im Text stehen, auch mit der Zahl der Mitglieder oder der Wagen. Fragen Sie nach, wozu jede Zahl gehört.
So üben Sie zuhause
Beim Einkaufen eine Rechenfrage stellen und dabei eine Zahl nennen, die man nicht braucht. Findet das Kind sie?
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